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188bet金宝博备用-对高一年级全面督导检查工作的总结

[日期:2017-10-08] 来源:  作者: [字体: ]

在学校的统一布置下,本室于915~928日对高一年级进行了一次全面督导,共有14人参与,涉及学科九门,听课累计42节,大小座谈会6次。对整个高一年级的管理,课堂教学和学生的思想状态进行了一次深度摸底。总体情况是良好地,具体从三个方面来总结:

一、管理一线措施得力管理到位。

由陈堂标校长主管,黄义章、杨登和校长带领的高一管理班子从开学第一天开始,就着手规范化管理,提出“从管理中要质量,”“创造良好地学习环境,培养全面发展的好学生”“教学质量是学校的生命线”,贯彻“让学引思”教学理念等一系列口号,而且措施得力,管理到位,紧扣早‘中、晚各个环节,关注早晚自修及平时课堂的学习巡视,在督查期间,我们的确看到有好多班主任在上课时间主动到自己班级窗口观察课堂上学生学习情况。及时掌握课堂上情况,及时解决一些列问题。这种积极主动的管理理念是值得充分肯定的,只要坚持不懈,我们有理由相信这届高一最终会取得令人满意的成绩。

二、教师队伍令人满意。

首先,这届高一的师资配备是充实的,有一批教师是从高三一线下来,他们知识功底厚实,工作作风严谨,从听课中我们看出,无论是知识层次,讲解方法,授课技巧等都是令人满意的,尤其是在课堂教学中能注重了关注学生,从眼神、表情、语气等都与课堂及学生融为一体。说明了这些教师的确掌握了课堂教学的精髓,做到了得心应手的自如的程度,其次,从备课笔记讲义练习也可以看到,他们工作作风的严谨,态度的认真,不因高一知识浅,要求低而掉以轻心,这是一种责任感,事业心的体现。

三、学生方面,学习状态总体算好。

在课堂上可以看到,学生整体精神状态较好,课堂上有部分学生还能够配合老师讲课,遇到问题也有学生能够举手询问老师,大部分学生仍有求知欲望,希望教师积极发现并予以保护,给予充分的肯定和鼓励。

以上是督查中形成的总体印象。下面是与学生座谈会的情况作个简要的汇报:

927日晚第二节自习,沈维荣主任、陈航主任在会议室主持召开了高一年级各班班长和学习委员的座谈会,从四个方面了解了一些情况。(一)随着学习环境的变化,学习要求的提高以及任课老师的不同,学生能否适应?学生对学校管理、教师传教等方面有何要求?就学生答案情况我们了解到:①学生对新环境还是适应的,美化、香化、亮化的校园给学生创造了一个轻松愉悦的学习环境。②就各班任课教师的教学,同学们的反应也是比较满意的,只是个别班级对个别学科提出小的要求,某班数学作业量较大,整个会考学科课后作业量较小,个别老师讲课语速有点快等等。我们将在适当的时间和相关老师交流。(二)对年级部班主任的管理,同学们普有好感。只是个别班级希望班主任再严厉点,尤其是课堂以及自习课讲话、听音乐、玩手机、打瞌睡的同学要加强管理。希望学校加强对宿舍脏乱差的管理。(三)对作息时间安排方面,各班同学首先感觉到早晨打扫卫生时间太少很紧,而晚上熄灯时间能否推迟一点。另大多学生提到第一节晚自习时间太长,可否中途休息一下。(四)对学校食堂伙食还是比较满意的,只是提出菜的品种能否再多些。

各班学生现在刚到新学校,新环境,新同学,目前学习的情趣还是可以的。随着时间的推移,尤其经过一次两次的考试,会使一些同学对学习望而却步,从而产生厌学情绪,希望学校班主任以及各任课老师引起重视,激励并保持学生的学习兴趣,这值得我们思索,希望班主任各任课老师做好学生的思想工作,多鼓励多表扬,切不可讽刺挖苦,更不可打击体罚学生,要千方百计地教育好学生。

最后,谈几点想法:

一、做好学生的思想工作是搞好教学工作的根本前提。

教育的最高境界是让你所教的学生“想学”“乐学”“会学”。

目前,我们的学生缺乏的正是这“三学”,这与他们多年所形成的学习习惯,个人学习品质有关联的。从而导致他们知识基础极为薄弱,甚至某些科门出现空白。继而对现在的学习严重缺乏信心,如教育者对这种现象听之任之,就会出现破罐子破摔的现象。教育他们不要被社会上那些片面的读书无用论、金钱第一的怪影所笼罩,要树立正确的人生观和世界观。只有这样我们才能顺利地传授知识,学生才能放下包袱轻松上阵学习文化。

我们各门功课都要结合自己课程的特点有机的进行思想教育,将传道授业解惑结合起来。而具体的方法各老师因人因地而异。我们每个老师头脑中保持这个观念并把它贯穿整个知识教学之中。用我们的真情去感化学生。用真理去晓知学生,我想我们的教育事业会有灿烂的前景的。

二、教学上降低起点,调动好学生的积极性。

1、提问是个艺术,它是有双向选择性的。问题的难易要与被提问学生的水平相一致。要让学生有话说,而不能让学生感到迷糊无从回答。

2、学生上黑板练习,既要考虑学生做题的完成,又要考虑到提振学生的学习自信。必要时要采取措施,尽量让学生带着成功的喜悦,走向座位,而不能带着失落迷茫离开。这就要求教者不仅备课文,更要备学生备方法。

3、课后作业一定要包含基础题、提升题,层次鲜明,理科尽量做到一课一练,要求使每个学生拿到手都能做一点,动一动。

4、高一第一学期一定要关注相关的初中知识,适时补一点,因为有一些学生初中欠缺太多了,跳不过这个槽,不拉一拉就过不来。

5、对那些要求做实验的学科(如化学、物理、生物等),最好能让学生动手做一些实验;条件实在不具备的,老师也要尽量做演示实验,以便学生对知识有个形象直观的认知。

6、教师教学应充分使用学校现有的条件,把多媒体的教学功能发挥好。利用快捷的网络提升自己的综合素质。

三、重视小学科教学。

这个问题很严峻,我们学校的学生由于学习能力有限,学习习惯较差,缺乏学习必要的自觉性。也有些学生自以为将来学文科,理科在高一时压根就甩在一边,不闻不问,一无所学,结果到高二要面临学业测试就一筹莫展,而教师也无可奈何,所以对高一学生一定要宣传好,讲明这个问题的厉害关系。不可让老牛过了河才想着去拽尾巴,那就迟了。

总之,我相信只要我们未雨绸缪,步步紧扣,这一届高一定会取得令人满意的成绩。

 

 

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